Мудрість життя. Притчі

 

Якось відомий професор-психолог, прийшовши в гості до своїх приятелів, поцікавився
у їхньої доньки, куди вона збирається вступати.

- На філософський факультет, — впевнено відповіла вона.

І тоді професор сказав:

- Знаєш, дівчинко, мені в житті довелося пройти через багато різних випробувань. І зараз я хочу розповісти тобі, чому у єврейських сім'ях дітей часто вчать грати на скрипочці.
Звичайно, добре, коли дитина вміє грати на роялі. Або на віолончелі. Або, наприклад, на арфі. Це чудово.

Але, коли починалися погроми, примусове виселення чи навіть війни, хлопчик брав свою скрипочку під пахву — і їхав, плив, біг, дерся з нею куди очі дивляться. Вставав і падав. Знову падав і знову вставав. А потім, у добрий час, він знову грав на своїй скрипочці і мав свій шматок хліба.

- Так от, щоб тобі було зрозуміліше: рояль, арфа чи громіздкий тромбон — це освіта. Професія А скрипочка — це ремесло, яке тебе годуватиме. Де б ти не був і що б не сталося. Тому, окрім освіти, треба мати ремесло. Практичні навички. Свою, так би мовити, скрипочку. На якій потрібно вміти грати віртуозно. Краще за всіх. І вона вже, повір мені, наче тебе прогодує і підтримає у найважчі часи.

Бачачи, що його розповідь таки змусила дівчинку замислитися, професор тихо додав:

- І це, до речі, стосується не лише єврейських дітей. І тим паче, не лише хлопчиків…

 

Один мудрець узяв порожній глечик і наповнив його невеликим камінцями. Після чого запитав своїх учнів: «Як ви думаєте, чи повний мій глечик?» На що ті відповіли: «Так, повний».

Тоді мудрець узяв банку з горохом і висипав вміст у глечик із камінням. Горох зайняв усе
вільне місце між камінням. І тут прозвучало друге запитання: «Чи повний тепер мій глечик?» Учні знову підтвердили, що наповнений.

Тоді мудрець узяв коробку з піском і висипав його у глечик. Пісок просочився крізь горох і каміння, заповнивши весь простір усередині глечика. Знову спитав мудрець своїх учнів, чи повний глечик. І знову почув ствердну відповідь.

Тоді він дістав великий кухоль, повний води, і вилив всю до останньої краплі в глечик. Спостерігаючи за тим, що відбувається, учні принишкли. І сказав їм мудрець:

«Я хотів, щоб ви усвідомили, що глечик — це наше життя. Каміння символізує суть життя кожного з нас: діти, сім'я, здоров'я, робота. Горох — це, умовно кажучи, речі, які мати приємно, але вони менш важливі: місце проживання, одяг, захоплення. Пісок схожий на дрібниці, яких так багато в житті будь-якої людини.

Так ось. Якщо глечик спочатку наповнити піском, то місця для гороху і каміння вже не залишиться. Це як у житті: якщо витрачати її на дрібниці, часу на найголовніше вже може не бути…"

Немолодий вже батько, бачачи, наскільки безцільно витрачає свою молодість його єдиний син,
вирішив запросити того на прогулянку. Вони повільно йшли берегом лісового озера, насолоджуючись красою ранку.
Нарешті, зупинившись біля краю озера, батько присів і на мить опустив руку у прохолодну воду.
- Тобі подобається те, що нас оточує зараз? — запитав він сина.
- А хіба може комусь не подобатися такий казково гарний ліс і тихе озеро, і співи птахів, і вид гірських вершин у далечині? — запитанням на запитання відповів той.
- Тоді дивись…
Батько витяг руку з води, кілька разів обтрусив її і наблизив до обличчя сина долоню, на якій застигла велика краплина. У ній відбивалося все те, що секундою раніше перераховував юнак — і ліс, і озеро, і гори.
- Запам'ятай, сину, те саме відбувається і з часом. Одна хвилина (кожна хвилина!) відбиває все наше життя. Ось чому так важливо це щохвилини цінувати. І не марнувати своє життя…

На уроці малювання в одному з молодших класів паризького ліцею учні несподівано запитали викладача:
- Мадам, а що таке кохання?

Молода вчителька відчула на собі зацікавлені погляди дітей та вирішила дати відверту відповідь. Так як це було перед перервою, вона вивела весь клас у парк перед школою і попросила, щоб кожен із учнів приніс щось, що могло б пробудити в його душі почуття любові.

Діти розбрелися алеями парку, але незабаром повернулися до свого класу. І почули пропозицію вчительки:
- Хочу, щоб кожен показав, що він приніс із собою.

Перший учень сказав:
- Я знайшов цю квітку. Адже вона гарна…
Другий простягнув відкриту долоню:
- А я приніс цього метелика. Подивіться, які у нього різнокольорові крила! Я приєднаю його до своєї колекції.
Третій учень сказав:
- Я приніс це пташеня, яке випало з гнізда. Воно таке чудове!

Так, один за одним діти показували, як виконали незвичайне завдання. І тільки одна дівчинка не принесла нічого і почувалася через це ніяково. Вчителька звернулася до неї:
- А ти нічого не знайшла?

Дівчинка, соромлячись, відповіла:
- Вибачте, мадам, я теж бачила квітку, відчула її запах і навіть хотіла зірвати, але потім вирішила не робити цього, щоб її аромат розливався по всьому парку. Потім я помітила метелика. Він ніби просився до рук. Але він здавалася таким щасливим, що мені не вистачило сміливості зловити його. А, помітивши пташеня, що випало з гнізда, я віднесла його до стурбованої матері… От і виходить, що в клас я не принесла нічого. Нічого, крім аромату квітки, відчуття свободи польоту метелика та вдячного погляду птаха, якому я повернула пташеня. Як я можу показати те, що принесла?

Відповідь вчительки пролунала у повній тиші:
- Справжнє кохання можна принести тільки у своєму серці…

 

Якось легендарного короля Артура захопив у полон могутній завойовник. Спочатку посадив бранця до в'язниці, але потім пошкодував його і сказав, що відпустить, якщо той відповість на одне дуже складне запитання. Королю Артуру давався рік, щоб знайти на нього відповідь. І якщо він не зможе правильно відповісти, то буде страчено. Питання ж звучало так: «Чого насправді хочуть жінки?»

Король Артур та його помічники буквально збилися з ніг, розпитуючи всю жіночу половину королівства протягом року, але ніхто точної відповіді так і не дав. Нарешті йому повідомили, що одна стара відьма готова назвати відповідь, але ціна за це буде дуже високою.

У короля не залишалося вибору. Відправив до неї гінця — уточнити ціну. Відьма, виявляється, хотіла вийти заміж за його найкращого лицаря Гаваїна. При цьому сама вона була страшною, старою, гидкою, та ще й з одним зубом.

Артур заявив, що не хоче змушувати свого друга погоджуватися на таке безумство. Краще вже померти. Проте Гаваїн сказав, що життя Артура важливе для всього королівства і він згоден одружитися зі старою противною відьмою.

Після цього відьма відповіла на запитання Артура. Вона сказала, що жінки найбільше хочуть самі розпоряджатися своїм життям. Життя Артура було врятовано. Всі голосно раділи цьому. Поки не настав час весілля. Лицар Гаваїн був справжнім джентльменом. У той час, як відьма огидно поводилася на людях (навіть їла руками за весільний стіл!), наречений намагався цього не помічати.

Коли ж настала перша шлюбна ніч, Гаваїн, згнітивши серце, зайшов до спальні. І обімлів — перед ним лежала надзвичайно гарна жінка. Ніколи раніше таких красунь зустрічати йому не доводилося. Лицар здивовано спитав, що сталося. Відьма відповіла, що на подяку за гарне ставлення до неї, що виглядала страшною і неприємною, вона згодна половину часу бути молодою красунею, а половину часу — старою відьмою.

Потім вона сказала, що молодий чоловік має вибрати, який хоче бачити її вдень, а якої ночі. Гаваїн замислився. Чи хоче він, щоб удень його бачили з красунею, а ночі проводити зі старою каргою? Чи мати вдень страшну відьму, а вночі спати з красунею? І тоді він вирішив надати їй можливість самої вирішити це завдання. Почувши таку несподівану пропозицію, дружина сказала, що відтепер завжди буде красунею, бо в цьому саме і полягає жіноче право розпоряджатися своїм власним життям.

Це було багато років тому. До невеликої кондитерської у центрі Києва, біля колишнього «Дитячого світу», що знаходився, як відомо, у Пасажі, зайшов хлопчик років десяти. Вибравши вільний столик біля вікна, він сів, чекаючи офіціантки, яка обслуговувала у цей час інших відвідувачів. Хлопчик був охайно одягнений і, очевидно, добре вихований. Він терпляче чекав своєї черги, розглядаючи у вікні перехожих, що повільно прогулювалися.

- Чим я можу бути вам корисною, юначе? — голосно спитала хлопчика роздратована від напруженої роботи офіціантка.

- Я хотів би замовити у вас порцію морозива. Якщо можна, з горішками. Тільки скажіть, будь ласка, скільки це буде коштувати.

- Це коштуватиме 30 копійок. І постарайтеся зробити своє замовлення швидше. Бо ж у мене ще купа клієнтів.
Діставши з кишені жменьку дрібних монет, хлопчик акуратно перерахував їх і запитав:

- А якщо без горішків? Скільки це буде коштувати?

 - А без горішків ви зможете вкластися в 20 копійок.

- Тоді принесіть мені саме таке морозиво. За 20 копійок.

Оформляючи замовлення у літнього чоловіка, який спритно працював за стійкою, офіціантка не приховувала свого роздратування:

- І чого, питається, ходити по кондитерських, якщо в тебе немає необхідної суми! Задовольнявся б дешевим льодяником на паличці — та й годі.

- Я б на твоєму місці не судив про людей так поспішно, — зауважив навчений життєвим досвідом бармен.

- А я й не прошу вас бути на моєму місці, — пирхнула офіціантка.

Поставивши перед хлопчиком замовлене морозиво та поклавши поряд чек, вона зайнялася іншими відвідувачами. А коли повернулася до столика, за яким сидів юний клієнт, який щойно покинув заклад, побачила дві акуратні стопочки монет. Одна була розрахунком за морозиво, а друга, поменше, її чайовими. Рівно 10 копійок.

Старий бармен, бачачи розгубленість офіціантки, що ніби застигла над цими монетками, тільки похитав головою:

- Я ж тобі казав, не поспішай судити про людей…

 

Часто від людей, навчених життєвим досвідом, доводиться чути, що зло, скоєне навмисно, має властивість згодом повертатися до того, хто його робить. Напевно так воно і є. Чому багато разів кожному з нас доводилося бути свідком. Але у зв'язку з цим хотів би помітити, що так само назад повертається і добро. Просто люди, що його творять, часто роблять це, зовсім не замислюючись

і тим більше не розраховуючи на компенсацію.

Якось юнак, який оплачував своє навчання в медичному інституті за рахунок випадкових підробітків вантажником, залишився зовсім без грошей. Він відчував такий сильний голод, що вирішив придушити сором і попросити щось поїсти в найближчому будинку, в двері якого постукає. Але він розгубив усю свою рішучість, коли двері йому відчинила гарна дівчина. Замість їжі молодик попросив склянку води. Вона ж, наче відчувши щось, принесла склянку теплого молока.

Жадібно випивши молоко, він, соромлячись, з поваги (адже грошей все одно не було) запитав: «Скільки я вам винен?». «Ви мені нічого не винні», — відповіла дівчина. — Моя мама нас навчила не приймати плату, якщо хтось потребує допомоги". «Тоді дозвольте мені подякувати вам від щирого серця!» — випалив юнак і квапливо пішов.

Через багато років ця дівчина, вийшовши заміж і ставib матір'ю двох чарівних дітей, серйозно захворіла. Місцеві лікарі були стурбовані станом її здоров'я та відправили до столичної лікарні. Саме в ту лікарню, головним лікарем якої працював той самий юнак, який став уже відомим професором.

Коли до нього потрапила медична карта жінки і він побачив її ім'я та назву міста, в якому колись навчався, одразу пішов побачити пацієнтку. І миттєво впізнав у ній дівчину, забути яку не міг усі ці роки. Вивчивши історію її хвороби, професор зробив усе можливе (і навіть неможливе), щоб урятувати пацієнтку від тяжких наслідків рідкісного захворювання. На щастя, зробити йому це в результаті вдалося.

У свою чергу, жінка, що одужала, сильно переживала в очікуванні рахунку за перебування в лікарні. Сума, за її припущеннями, мала бути просто астрономічною. Коли, нарешті, їй принесли рахунок і вона відкрила його, очікуючи побачити непідйомну для її сім'ї суму, очі наповнилися сльозами. На казенному аркуші паперу було написано лише кілька слів: «Ваше лікування оплачено раніше. Склянкою теплого молока…»

 

 

Одного разу, вирішивши подати своєму учневі кілька практичних уроків спілкування з зовсім різними людьми, чарівних справ майстер вирушив з ним у невелику подорож. Дорогою їх застала сильна буря. Промокнувши до останньої нитки, мандрівники постукали у двері гарного будинку, вхід до якого було прикрашено парою великих кам'яних левів.

Господарі (судячи з усього, люди багаті), незважаючи на жалюгідний вигляд непроханих гостей, все ж таки вирішили не відмовляти їм у ночівлі. Щоправда, пославшися на пізній час, вечерею не почастували, а місце для сну виділили у сирому підвалі під сходами. Розташовуючись на скрипучих дошках біля стіни, старий чарівник виявив у ній невелику дірку і одним помахом своєї палички відразу її прибрав. Учень, який спостерігав за ним, здивовано запитав:
- Навіщо ти ремонтуєш будинок, у якому нас зустріли так непривітно?
- Очам не все дано зрозуміти, — загадково відповів майстер.

Наступного дня, продовживши подорож, вони довго брели гірською стежкою, поки, нарешті, ніч не застала їх біля невеликої ферми, на якій гостей, які вибилися з сил, зустріла подружня пара. Радо запросивши мандрівників до хати, господарі розділили з ними скромну вечерю, а для сну запропонували свою спальню. Самі ж вирушили спати в хлів, до єдиної корови, що становила все їхнє багатство.

Дізнавшись зранку про те, що минулої ночі корова дивним чином пішла у засвіти, учень, не приховуючи розпачу, звернувся до чарівника:
- Як же ти міг припустити таке?! Адже ці люди для нас нічого не пошкодували!
- Очам не все дано зрозуміти, — як і минулого разу, загадково відповів майстер.

Попрощавшися із убитими горем фермерами, мандрівники вирушили далі. Але обуренню учня, здавалося, не було меж.
- Я взагалі нічого не можу зрозуміти! Ані очима, ані серцем. Поганим людям, які відправили нас на ніч у сирий підвал, ти вирішив підремонтувати і так добротний будинок. А добрим людям, які привітно надали нам притулок, ти навіть не допоміг уберегти від смерті корову! Як це можна пояснити?
- Не все дано зрозуміти очам, — знову промовив учитель. — Справа в тому, що в щілині підвалу я помітив величезний скарб, що залишився там багато років тому. Звичайно, я позбавив господарів будинку можливості його знайти. А в другий будинок уночі прийшла Смерть і вже збиралася забрати життя такої уважної до нас господині. Ось мені й довелося пожертвувати коровою, вік якої все одно вже наближався до кінця. Так що ніколи не поспішай робити поспішні висновки, знаючи лише частину того, що відбувається.