Материал к уроку по художественной культуре. 9 класс. Net- культура. Художественный образ и симулякр

Материал к  уроку. Net-культура. Художественный образ и симулякр. Симуля́кр (от лат. simulo, «делать вид, притворяться») — «копия», не имеющая оригинала в реальности.  В современном значении слово симулякр введено в обиход Жаном Бодрияром. Ранее (начиная с латинских переводов Платона) оно означало просто изображение, картинку, репрезентацию. Например, фотография — симулякр той реальности, что на ней отображена. Необязательно точное изображение, как на фотографии: картины, рисунки на песке, пересказ реальной истории своими словами — всё это симулякры. В наше время под симулякром понимают обычно то, в каком смысле это слово использовал Бодрияр: симулякр — это изображение без оригинала, репрезентация чего-то, что на самом деле не существует. Например, симулякром можно назвать картинку, которая кажется цифровой фотографией чего-то, но то, что она изображает, на самом деле не существует и не существовало никогда. Такая подделка может быть создана с помощью специального программного обеспечения. Основанием для такой интерпретации понятия «симулякр» отчасти является то обстоятельство, что для Платона уже сам предмет реальности, изображаемый картиной или скульптурой, есть в некотором роде копия по отношению к идее предмета, эйдосу, — а изображение этого предмета представляет собой копию копии и в этом смысле фальшиво, неистинно «Симулякрами» также называют гораздо более широкий класс объектов или явлений, не придерживаясь точного определения, приведенного выше. Эта размытость использования понятия симулякр пошла от самого Бодрияра, а не вопреки ему. Например, Бодрияр назвал симулякром войну 1991 года в Персидском заливе, в том смысле, что у наблюдающих за этой войной по CNN не было никакой возможности знать, было ли там что-то на самом деле, или это просто пляска картинок и взволнованных пропагандистских репортажей на экранах их телевизоров.  Иллюстрацией того, как производят симулякры, может служить фильм «Плутовство» (англ. название Wag the Dog — «Хвост виляет собакой»). Является ключевым понятием в учении постмодернизма. Симуляция — понятие постмодернистской философии, фиксирующее феномен тотальной семиотизации бытия вплоть до обретения знаковой сферой статуса единственной и самодостаточной реальности.      Интернет-культура (англ. Internet culture) — это культура подачи информации и культура общения пользователей в Интернете. Интернет-культуру нередко, ошибочно называют «киберкультурой». Однако, эти понятия не тождественны. Интернет-культура - как глобальный феномен возникла благодаря Интернету и приобрела признаки обособленного общественного явления в рамках человеческой цивилизации. В понятие интернет-культуры могут входить самые разные аспекты. Интернет дал людям богатый инструментарий и возможность каждому выразить себя индивидуально в глобальном информационном пространстве. Интернет-культура породила такое явление, как «блоги» и «литература в интернете». Атрибутом Интернет-культуры является использование  «смайликов» и акронимов английских выражений, таких как IMHO и RTFM.  Интерне́т-соо́бщество — группа людей со сходными интересами, которые общаются друг с другом в основном через Интернет. Интернет предоставляет широчайшие технические возможности для общения. Кроме того, в Интернете сравнительно легко найти людей со схожими интересами и взглядами на мир. Вдобавок, общение в сети начать психологически проще, чем при личной встрече. Подобные интернет-сообщества постепенно начинают играть ощутимую роль в жизни всего общества, особенно в условиях создания электронной демократии. Примерами интернет-сообществ являются вики-проекты, форумы, чаты, социальные сети, многопользовательские сетевые игры и т. п. Также можно упомянуть отходящие в прошлое эхоконференции Фидонет, группы рассылок, ньюсгруппы Usenet. Сообщество — это совокупность связей между людьми, имеющими что-то общее. (общие цели, интересы, взгляды, занятия, хобби, место жительства, пол, национальность, проблемы, обстоятельства …). Основой сообщества является общение между людьми. Интернет предоставляет безграничные возможности для создания сообществ. Во-первых в интернете легче найти людей со схожими взглядами, во-вторых, знакомство и общение в интернете происходит намного легче, т. к. человек чувствует себя более комфортно и расслаблено. Эти факторы обусловили появление и развитие большого количества интернет сообществ. Кроме того, технологии с помощью которых создаются сообщества (веб-форумы, блоги и блог-платформы, вики, чаты, списки рассылки, скайпкасты…) просты в установке и использовании, и на сегодняшний день каждый желающий может организовать свое сообщество.

     С развитием сетевых коммуникаций интернет сообщества начинают играть важнейшую роль для бизнеса и экономики в целом. Интернет сообщества являются основой для формирования (или разрушения) брендов компаний. Самым важным фактором, влияющим на бренд, являются отзывы незаинтересованных людей, которым человек доверяет. Именно такие отзывы можно получить в интернет сообществах. Все больше успешных компаний создают на своих сайтах он-лайн клубы клиентов, в которых клиенты могут получить необходимую поддержку и поделиться своим опытом с другими клиентами. Сообщество клиентов является технологией развития лояльности к компании. Компании, имеющие партнерскую сеть также создают интернет сообщества, в которых партнеры вместе обучаются эффективнее вести бизнес. Организатор сообщества получает обратную связь рынка и новые идеи для развития бизнеса.  Во многих крупных компаниях создают сообщества сотрудников для построения сплоченной команды. Когда между сотрудниками устанавливаются личные взаимоотношения, коммуникации внутри компании становятся намного эффективнее. Кроме того, создаваемая в сообществе привязанность сотрудника к коллективу становится средством удержания его от перехода в другую компанию. Для создания сообществ внутри компании существует целый класс корпоративных систем, называемый Социальным программным обеспечением. Все чаще инструменты для создания внутренних сообществ содержат корпоративные порталы. И, наконец, сообщества профессионалов могут являться регуляторами рынка в различных отраслях^.  В таких сообществах происходит обучение и развитие специалистов, создаются альянсы, находятся новые решения для развития отрасли, формируются бренды компаний и продуктов.

     Интернет изменяет политическую структуру общества. Предоставляя широкой публике практически любую информацию о политических деятелях, интернет заметно подрывает авторитет существующей власти. Об этом свидетельствует стабильное снижение активности людей на политических выборах. В то же время доверие к авторитетам лидеров интернет сообществ, с которыми человек может лично общаться, возрастает. Само сообщество представляет собой политическую силу, которую труднее контролировать с помощью традиционной власти. Как правило, интернет сообщества преследуют глобальные цели, не ограниченные государством и способствуют стиранию границ между национальными государствами.

  Офлайн («отключённый от сети») — сленговый термин, обычно применяющийся к чему-то, не относящемуся к Интернету — в противоположность «онлайну». Изначально online и offline («на линии» и «вне линии») — англоязычные технические термины, обозначающие состояние специального электронного оборудования, но к настоящему времени они вошли во многие языки мира как общеупотребительные слова. Слово «офлайн» часто применяется русскоговорящими людьми в контексте использования Интернета, употребляется также прилагательное офлайновый. Так, словосочетание «офлайновые СМИ» означает «традиционные СМИ», то есть любые СМИ кроме интернет-СМИ. «Офлайновое общение» обычно означает «традиционное общение», то есть любое общение, в котором не задействованы интернет-коммуникации, например, переписка с помощью бумажной почты, личное или телефонное общение (следует отметить, что в случае задействования IP-телефонии, приобретающей всё большую популярность, голосовое телефонное общение перестаёт быть «офлайновым» в обычном смысле этого слова). Иногда применяется синонимичное слову «офлайн» сленговое выражение «в реале», то есть «не в Интернете». Термин «офлайн» также употребляется для обозначения «отключённого от сети» состояния некоторого ПО, например, интернет-пейджеров или браузеров. Выражение «послать сообщение в офлайн» применительно к ICQ означает посылку сообщения пользователю, не находящемуся в данный момент в сети (не «онлайн» / «не в онлайне»): он получит его только после того, как подключится («выйдет в онлайн»).

Онлайн (англ. online, от англ. on line — русск. на линии) — «находящийся в состоянии подключения». Первоначально использовалось только в отношении коммуникационного оборудования для указания на режим связи, типичным значением могло быть «не вешая трубку», за один телефонный звонок, т. е. в режиме реального времени. В отношении ПО почти всегда означает «подключённый к Интернету» или функционирующий только при подключении к Интернету. Также — «происходящее в Интернете», «существующее в Интернете». К примеру «онлайн-банкинг», «онлайн-магазин», «онлайн-кинотеатр», «онлайн-казино», «онлайн-кафе», «онлайн-игра». В этих значениях часто употребляется также прилагательное онлайновый. Данное слово также часто используется для описания текущей посещаемости сайта («1000 человек онлайн» — то есть в данный момент на сайте находится 1000 пользователей).

Контроль по основам этикета. 11 класс

ТЕСТЫ №1 по основам этикета. 11 класс

1. Как следует принимать подарки?

а) Поблагодарить, не раскрывая подарка;

б) развернуть, порадоваться и поблагодарить;

в) развернуть и сдержанно поблагодарить, чтобы восторгом не обидеть гостей, преподнесших менее удачные и значительные подарки.

2. Может ли девушка сделать подарок юноше первой?

а) Может, если для этого есть какой-либо повод;

б) может и без всякого повода — подарок юношу не обидит;

в) не может, за исключением Дня рождения юноши;

г) не может ни в коем случае.

3. Какие цветы лучше подарить молодой девушке?

а) Розы, каллы, орхидеи;

б) ландыши, фиалки, сирень;

в) хризантемы, гвоздики, гладиолусы.

4. Какое количество цветов (четное или нечетное) должно быть в букете, преподнесенном девушке?

а) Только нечетное;

б) только четное;

в) безразлично.

5. Выберите из указанных традиционные «свадебные» цветы.

а) Красные розы, гвоздики, гладиолусы;

б) белые и розовые розы, лилии, ландыши, маргаритки;

в) хризантемы, ромашки, каллы, примулы, сирень.

6. Как должна поступить девушка, если, придя к ней на День рождения, юноша подарил цветы?

а) Поблагодарить, понюхать цветы и отложить их;

б) поблагодарить и тут же поставить цветы в воду;

в) поблагодарить и положить цветы в холодное место, чтобы не завяли.

7. Можно ли подарить свое фото юноше (девушке)?

а) Можно — что в этом особенного;

б) нельзя — это нескромно;

в) можно, если тебя об этом попросили;

г) нельзя, чтобы не подумали, что ты навязываешься.

8. Можно ли использовать подарок любимой девушке в целях примирения после состоявшейся ссоры?

а) Можно — это удачный вариант решения проблемы;

б) нельзя — это неудачный вариант решения проблемы;

в) сначала следует извиниться, а потом уже преподноси подарок.

9. Как правильно выбрать подарок с учетом его стоимости?

а) Стоимость подарка определяется материальными возможностями того, кому дарят;

б) стоимость подарка определяется материальными возможностями того, кто дарит;

в) стоимость подарка определяется важностью даты, в связи с которой подарок преподносится.

10. Является ли книга универсальным подарком?

а) Да, книгу можно подарить в любом случае;

б) книгу можно подарить в большинстве случаев, кроме свадьбы, новоселья, важного семейного юбилея;

в) является, если это новое, красиво оформленное издание.

11. Нужно ли делать дарственную надпись на книге?

а) Нужно;

б) не нужно;

в) другой вариант (лучше сделать дарственную надпись на открытке и вложить в книгу).

12. Какие подарки не следует дарить в связи с народными приметами?

а) Красные розы и утюги;

б) носовые платки и острые, режущие предметы;

в) набор восковых свечей и сломан­ную подкову;

г) постельное белье и сантехнику.

  

ТЕСТЫ №2 по основам этикета

1. Можно ли дарить молодым девушкам спиртные напитки?

а) Можно;

б) нельзя;

в) в подарочной упаковке — можно.

2. Можно ли дарить девушке, которая курит, сигареты и принадлежности для курения?

а) Можно — все это ей пригодится;

б) несмотря на то, что девушка курит, этого делать не следует;

в) молодому человеку это позволительно, тем более, если он сам курит.

3. Как поступить со сладостями, фруктами и сигаретами, полученными в подарок?

а) Поблагодарить дарящего, не раскрывая упаковку;

б) раскрыть, поблагодарить за подарок и отложить в сторону (фрукты и сладости желательно поместить в холодильник);

в) раскрыть, поблагодарить и угостить присутствующих.

4. Обязательно ли снимать с подарка ярлык с ценой?

а) Обязательно;

б) необязательно;

в) если ярлык свидетельствует о высокой цене подарка или престижной фирме-изготовителе, то его лучше оставить.

5. Может ли девушка принимать ценные, дорогостоящие подарки от юноши?

а) Может, если такой подарок по душе девушке, то при чем тут цена?

б) Не может, такой подарок слишком обязывает девушку;

в) именно такие подарки предпочтительны, поскольку свидетельствуют об отношении юноши к девушке.

6. Может ли девушка отказаться от интимного подарка, сделанного юношей?

а) Не только может, но и должна;

б) если интимный подарок по душе, то лучше его принять;

в) все определяется близостью отношений между юношей и девушкой.

7. Может ли девушка дарить интимные подарки юноше?

а) Не может, если юноша не муж и не близкий родственник;

б) не может ни в коем случае;

в) может, поскольку девушка находится в привилегированном положении по отношению к юноше.

8. Можно ли дарить так называемые подарки «общего пользования» — кастрюли, сковороды, гладильные доски и т. д.?

а) Да, это очень нужные в доме вещи;

б) предметы «общего пользования» не могут быть подарком кому-то одному;

в) эти подарки можно делать только старшим по возрасту.

9. Можно ли, вручив имениннику подарок и выслушав его слова благодарности, обсуждать подаренную вещь?

а) Можно, если она вам самому по душе;

б) нельзя, в ответ на благодарность вы в этом случае должны промолчать;

в) можно обсуждать все, что угодно, кроме цены вашего подарка.

10. Какие подарки разрешается дарить в семье?

а) Абсолютно любые, включая интимные подарки;

б) все, кроме интимных подарков;

в) желательны интимные подарки — кто же, кроме близких, их преподнесет?

11. Можно ли дарить ребенку деньги?

а) Конечно, особенно, если это доллары США или евро;

б) небольшую сумму, чтобы купил себе то, что хочет;

в) деньги не могут заменить конкретный подарок ребенку и потому нежелательны.

12. Обязательны ли письменные посвящения на памятных подарках?

а) Обязательны — на то они и памятные подарки;

б) совсем не обязательны.

13. Можно ли дарить подарки учителям?

а) Пока учишься в школе — конечно;

б) любые, но только после окончания школы;

в) учитель — самая бескорыстная профессия, подарки ни к чему;

г) зарплата учителя не так уж велика — подарок никогда не будет лишним.  Правильные ответы: 1(б), 2(в), 3(б), 4(в), 5(б), 6(б), 7(в), 8(в), 9(б), 10(в), 11(в), 12(б), 13(б), 14(б), 15(в), 16(a), 17(б), 18(a), 19(a), 20(б), 21(б), 22(a), 23(в), 24(б), 25(б).

Вопросы по основам этикета.   Ф.И __________________________

1.        Кто первым здоровается при входе в помещение?

____________________________________________________________________________________________________________

2.                  Кого кому представляют?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

3.                  Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий?

_________________________________________________________________
4. Какие существуют варианты ответных реплик по поводу состоявшегося знакомства?

________________________________________________________________

Правила поведения в магазине:

1.             Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в магазин» или тот, кто выходит?   ______________________________________________________

2.                Как правильно спросить: «Кто последний?» или «Кто крайний?»

3.                Можно ли входить в магазин с собакой? _______________________

4.                Как обратиться к продавцу? __________________________________________________________

5.                Правила поведения на улице, в транспорте:

1.      С какой стороны обходят прохожих?

___________________________________________________________

2.      При входе или выходе из общественного транс­порта кому отдается первенство? _______________________________________________

____________________________________________________________

3.      Как поступить, если рядом с вами в транспорте стоит человек старше вас?_________________________________________________________

Правила поведения в театре или кинотеатре

1.                  Если вы решили пойти в театр или кинотеатр, но не один, то как лучше пригласить друга (подругу)?

_______________________________________________________________________________________________________________________________

2.                   Паре нужно в театре или кинотеатре пройти к месту. Кто идет первым? _________________________________________________________

3.                  Что нельзя делать во время спектакля или просмотра кино?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы на вопросы по основам этикета:

1. Кто первым здоровается при входе в помещение?
   Первым всегда здоровается входящий, незави­симо от пола и возраста.
2. Кого кому представляют?
   Младшего — старшему, мужчину — женщине, менее известного — более известному.
3. Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий?
   Проходящий.
4. Какие существуют варианты ответных реплик по поводу состоявшегося знакомства?
   Очень приятно! Очень рад! Мне приятно» что мы с Вами познакомились! и т.д.

Правила поведения в магазине:

1. Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в магазин» или тот, кто выходит?
   Надо пропустить того, кто выходит из магази­на.
2. Как правильно спросить: «Кто последний?» или «Кто крайний?»
   Говорят: «Кто последний?»
3. Можно ли входить в магазин с собакой?
   Нет, даже если собака небольшая.
4. Как обратиться к продавцу?
   По имени-отчеству, которое указано на бейджике (специальная табличка на груди), со словами «будьте добры», «пожалуйста», «будьте любезны».

Правила поведения на улице, в транспорте:

1.                  С какой стороны обходят прохожих?
Идущих впереди обходят слева», а идущих на­ встречу — справа.

2.                  При входе или выходе из общественного транс­порта кому отдается первенство?
Первой заходит дама, затем мужчина, при вы­ходе — наоборот.

3.                  Как поступить, если рядом с вами в транспорте стоит человек старше вас?
Надо встать и уступить место.

 

Правила поведения в театре или кинотеатре

1. Если вы решили пойти в театр или кинотеатр, но не один, то как лучше пригласить друга (подругу)?
   Это необходимо сделать заранее, за несколько дней. Ведь у наших друзей могут быть другие планы.

2.    Паре нужно в театре или кинотеатре пройти к месту. Кто идет первым?
Идет и ведет к месту мужчина, причем лицом к сидящим.

3.    Что нельзя делать во время спектакля или просмотра кино?
Разговаривать, шуршать бумажками или про­граммой, ерзать, кушать, делиться впечатлениями. Вставать и уходить во время представления.