понедельник, 13 марта 2017 г.

«Ася». Анализ повести И. С. Тургенева



       
 



Только  раз  дается  в  жизни  счастье, 
Только  раз  и  только  на  мгновенье, 
И  не  в  нашей  слишком  слабой  власти 
Удержать  его  прикосновенье.
Только  память  с  нами  остается, 
Точно  крест  на  брошенной  могиле, 
И  тоска  о  том,  что  не  вернется, 
Что  из  рук  мы  сами  упустили.
     А. С.  Штейгер  «Встреча»




      Важнейшей традицией русской литературы можно назвать «испытание любовью», через которое проходили практически все герои. Только вот пройти такое испытание означало полюбить, подойти со всей ответственностью к судьбе «второй половинки». Чаще случалось так, что мужчина оказывался слабее: даже если первой признавалась героиня, он пугался этого и отказывался от дальнейших отношений, проявив нерешительность и трусость.
       В «Асе» повествование ведется от первого лица. Герой при этом остается безымянным на протяжении всей повести. В название вынесено женское имя — Ася, позволившее в дальнейшем критикам выделить новый тип героини — «тургеневская девушка». В повести два главных героя — рассказчик и девушка, вошедшая внезапно в его жизнь. Как многие другие произведения И.С.Тургенева, эта маленькая повесть — о любви, любви, так и не сложившейся. Сделав героя одновременно рассказчиком, автор как будто уходит в тень, снимая с себя необходимость комментировать поступки героев, приближая самого читателя к внутреннему миру и переживаниям своих персонажей.
      История, рассказанная в повести, выпала на пору расцвета души главного героя, на молодость Н. Н. Рассказывая ее много лет спустя, он сам так описывал свое состояние: «Мне тогда и в голову не приходило, что человек не растение и процветать ему долго нельзя». Так появляются в повести два параллельных времени: прошлое, пора расцвета и история его любви, и безрадостное настоящее. Именно на пересечении прошлого и настоящего вырастает чувство горечи, ушедшей безвозвратно надежды на счастье.
Внутренний монолог героя словно перетекает из прошлого, наполненного верой в счастье, в настоящее, безрадостное от того, что миг счастья был упущен. Виноват ли в этом герой? Автор намеренно уходит в тень повествователя, чтобы дать возможность герою самому понять, как он «ошибся, как наказан». Познакомившись с Гагиным и его сестрой Асей, молодой человек еще не представлял, что вскоре он постоянно будет думать об этой «капризной девочке с натянутым смехом».
Анна (так на самом деле звали героиню) с первой минуты знакомства поразила героя своей подвижностью и изменчивостью в поведении. Она то прыгала, как коза, по развалинам башни, то маршировала, как солдат, с обломанной веткой на плече, пугая чопорных англичан, то была пай-девочкой, вышивающей на пяльцах. Засыпая, герой думает: «Что за хамелеон эта девушка!»
      Но больше герою не дает покоя мысль о том, что Ася не сестра Гагину. Тогда он рассказывает Н. Н. историю Аси. Оказывается, она была дочерью отца Гагина и его горничной Татьяны. После смерти матери отец взял тринадцатилетнюю девочку в дом: ее одели в шелковое платье, стали обучать наукам и относились к ней как барышне. Воспитанная матерью в строгости, она долго не могла привыкнуть к новому своему положению в доме. Ася поняла скоро свое ложное положение, что развило в ней недоверчивость и одновременно с этим самолюбие. Она стыдилась и своей матери, и своего барина-отца, а после стремилась «заставить целый мир забыть ее происхождение». Спасение нашла она в книгах, но в результате узнала многое, чего не должна была знать в ее годы.
       После смерти отца Гагин стал новым опекуном, но Ася дичилась его, пока не поняла, что он относится к ней как к сестре. Только после этого она страстно привязалась к сводному брату, а он был вынужден отдать ее сначала в пансион, а после уйти в отставку, чтобы поехать за границу. Вот поэтому они сейчас здесь.
Н. Н. испытал одновременно облегчение и досаду. Проведя несколько дней с Асей, он был счастлив, но не понимал, что чувство счастья — предвестник любви. Вглядываясь в Асю, ее грациозные движения, в «самое изменчивое лицо, какое видел», он начинает чувствовать досаду. Досада возникает неумышленно: герой до конца не понимает, что он на пороге любви, потому что не готов к этому сильному чувству.
В начале своего путешествия Н. Н. только «наблюдал людей» со стороны: картины их быта, жизни проходили перед его глазами, не затрагивая героя глубоко. Почувствовав потребность постоянно находиться возле Гагина и Аси, молодой человек стал испытывать раздражение от того, что так много уделяет времени ей. Узнав об истинном положении Аси от ее сводного брата, Н. Н. почувствовал не только потребность находиться рядом, но и большую ответственность, тем более что Гагин заранее предвидел ситуацию: он, скорее, утвердительно, чем вопросительно сказал, что Н. Н. не женится на Асе. Герой, конечно, был рад узнать, что Ася его полюбила. Однако ее любовь больше не радовала, а смущала его: «Жениться на семнадцатилетней девочке, с ее нравом, как это можно!»
    Н. Н. принимает такое решение, а на свидании, которое назначает ему сама девушка, обвиняет во всем Асю. Он упрекает ее в том, что она призналась в своих чувствах брату, а потом заявляет, что именно она не дала развиться чувству, которое «начало созревать», она разорвала их связь и усомнилась в чувствах героя. Не выдержав всех этих обвинений, девушка убежала, а герой, отказавшись от счастья, внезапно понял, что любит ее. И вот он расточает клятвы и признания в черноту ночи, досадует на себя и даже готов забраться в окно, чтобы прямо сейчас попросить руки Анны Николаевны у ее брата, но решает отложить это признание на завтра.
     Но у счастья нет завтрашнего дня. Это герой понял, когда на следующий день явился к Гагину и получил лишь записку от Аси. Он понял, в чем была его ошибка: Ася писала, что ждала от него только одного слова, но так и не дождалась. Н. Н. проклинает себя за то, что осознание любви к Асе «вспыхнуло с неудержимой силой» только тогда, когда, «испуганный возможностью несчастья», он стал искать и звать Асю. Но было уже поздно. Герой бросился вслед за ними, но больше ее не увидел. И хотя он вскоре утешился, «чувство, возбужденное Асей», уже больше не повторилось. Герой, «осужденный на одиночество семейного бобыля», доживал скучные годы. Мотив предвосхищения счастья сменяется в конце несчастьем, а затем — одиночеством.


по материалам сайта:  
http://goldlit.ru/turgenev/713-asya-analiz

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ДИКТАНТ по повести И.С.Тургенева "АСЯ"





  1.  Возраст   главных   героев   повести  — Аси и Н. Н.  (Н. Н. - 25  лет,  Асе — 17)

   2.   В  каком  городке  поселился  Н. Н.?  (В  городке  З.  на  Рейне)

  3.   Чему  хотел  посвятить  себя  Гагин?  (Живописи)

 4.   Какая  фамилия  композитора,  звуки  вальса  которого  слышат  герои?   (Ланнер)

  5.   Как  Ася  называла  остатки  феодального  замка?  (Развалина)

  6.   Как  звали  старенькую  вдову  бургомистра,  с  которой  дружила  Ася?    (Фрау  Луизе)

  7.   Какую  книгу  читал  Н. Н.  Гагину?  («Германа  и Доротею» )

  8.   Как  назывались  горы  возле  городка  З.?  (Собачья  спина)

  9.   Какой  родитель  был  общим  у  Аси  и  Гагина?  (Отец)

  10.   Кем  была  мать  Аси?  (Горничной  матери  Гагина)

  11.   Где  и  во  сколько  назначила  Ася  свидание  Н. Н.?  (В  четыре  часа  у  каменной
часовни)
  12.   Сколько  записок  от  Аси  хранил  Н. Н.?  (Три)

ЗАДАНИЯ по анализу образов повести И.С.Тургенева "АСЯ"



Анализ образа Н. Н.
1. Каковы были внешние обстоятельства жизни Н.Н.: социальное и семейное положение, занятия, интересы?
2. Какие черты характера можно выделить у героя? Какие из них являются доминирующими?
3. Какие недостатки и достоинства есть у героя?
4. Какие цели в жизни были у Н. Н.?
5. Как Н. Н. воспринимал Гагина и Асю? Как его дополнительно характеризуют отношения с Гагиными?
6. Какова роль Н. Н. в судьбе главной героини?
7. Какое впечатление произвел на вас Н. Н.? ..................................................................................................................................
  Анализ образа Гагина
1. Каковы были внешние обстоятельства жизни Гагина: социальное и семейное положение, занятия, интересы?
2. Найдите портрет героя. О каких чертах характера говорит его внешность?
3. Опишите характер героя в целом. Какие его черты являются доминирующими?
4. Какие недостатки и достоинства есть у героя?
5. Какие цели в жизни были у Гагина?
6. Как Гагин относится к окружающим людям и к сестре? Как его дополнительно характеризуют отношения с сестрой?
7. Какое впечатление произвел на вас Гагин?
8. Какова роль Гагина в судьбе главной героини? ......................................................................................................................
Анализ образа Аси
1. Каковы были внешние обстоятельства жизни Аси: социальное и семейное положение, воспитание, занятия, интересы?
2. Найдите портрет героини. О каких чертах характера говорит ее внешность?
3. Опишите характер героини в целом. Какие его черты являются доминирующими? Какие недостатки и достоинства есть у героини?
4. Как вы считаете, чем Ася привлекла Н. Н.?
5. Как вы считаете, какие жизненные цели были у героини?
6. Как Ася относится к окружающим людям? Как ее дополнительно характеризуют отношения с Н. Н.?
7. Какое впечатление произвела на вас Ася?